IDENTIDAD INSTITUCIONAL

Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Valores

Una pedagogía que conjuga la tradición humanista clásica con la innovación metodológica del siglo XXI, educando la mente, el carácter y la sensibilidad de cada estudiante.

Formar Personas Íntegras y Comprometidas

En Peace Prince concebimos la educación como un proceso de despliegue armónico de todas las potencialidades del ser humano: intelectuales, emocionales, morales, estéticas y físicas.

Promovemos el hábito del estudio riguroso, la curiosidad científica, el amor por la lectura, la elocuencia oral y el respeto fraterno hacia el prójimo. Nuestros egresados se destacan por su sólida formación ética y su solvencia en ámbitos universitarios nacionales e internacionales.

  • Valores Centrales: Verdad, Paz, Esfuerzo, Respeto, Solidaridad y Templanza
  • Enfoque Pedagógico: Aprendizaje activo por proyectos e indagación guiada
  • Comunidad: Articulación estrecha entre familia y colegio
COORDINAR ENTREVISTA INSTITUCIONAL

Perfil del Egresado Peace Prince

Fluidez Bilingüe Plena:

Competencia nativa para debatir, redactar e investigar en español e inglés.

Pensamiento Lógico y Científico:

Capacidad de modelar problemas complejos, analizar datos y formular hipótesis.

Sensibilidad Social y Liderazgo:

Compromiso con el bienestar de la sociedad y vocación constructiva de paz.

Estructura Curricular Integrada

Un plan de estudios equilibrado que atiende todas las facetas del desarrollo infantil y juvenil.

HUMANIDADES

Filosofía, Historia y Literatura

Lectura analítica de clásicos universales y literatura hispanoamericana, talleres de debate socrático y redacción argumentativa formal.

CIENCIAS EXACTAS

Matemática Singapur y STEAM

Comprensión conceptual profunda a través del método Concreto-Pictórico-Abstracto, física experimental y programación algorítmica.

ARTE & ESTÉTICA

Música Polifónica y Artes Plásticas

Práctica coral, ensamble instrumental, historia del arte y expresión teatral como vehículos de desarrollo de la sensibilidad interior.